宾夕法尼亚州立大学是美国343所被列入U-Multirank的大学之一。宾夕法尼亚州立大学是一所非常大的公立大学,位于州立学院(宾夕法尼亚州),在校生49935人(2019年数据或最新可用数据)。它成立于1855年。就其学科和学位课程的范围而言,宾夕法尼亚州立大学是一所综合性大学。正如它的日落图所表明的那样,宾夕法尼亚州立大学在五个U-Multirank维度上的表现概况的快照说明,宾夕法尼亚州立大学在知识转移方面最强。它的整体情况显示,在各项指标上表现最佳,总体得分为11个“A”(非常好)。要全面了解这所大学的表现,请参阅下表中的完整表现分数。
宾夕法尼亚州立大学
201老主干道
州立学院(宾夕法尼亚州)
美国
嵌入的阳光:
数字教育投资
0
66.08
拓展项目
0
6
教学技能娴熟的教师队伍
0
4
本科毕业率
0
One hundred.
硕士毕业率
0
One hundred.
准时毕业(学士)
0
One hundred.
按时毕业(硕士)
0
One hundred.
本科毕业生相对失业率
硕士毕业生相对失业率
相对毕业生失业较长第一学历
按时毕业(长第一学位)
毕业率长第一学位
性别平衡
0.07
1.22
86.44
女性作家
32.21
%0
One hundred.
引用率
1.15
0.11
2.71
研究出版物(绝对数字)
26704年
0
98038年
研究刊物(尺寸标准化)
0.535
0
13.17
外部研究收入
143.88
0
859.22
艺术相关输出
0
24.96
被引用最多的出版物
12.4
%0
32.8
跨学科的出版物
10.6
0.3
35.7
博士后职位
0
One hundred.
专业刊物
0
54.68
开放获取出版物
14.8
%0
One hundred.
与工业伙伴共同出版
6.1
%0
59.7
私人收入
58.7
0
888.9
获批专利(绝对数字)
269
0
3266年
已授予的专利(尺寸标准化)
5.387
0
500.4
行业co-patents
10.781
%0
One hundred.
分拆
0
334.57
专利中引用的出版物
1.08
%0
7.3
持续专业发展带来的收入
0
One hundred.
毕业的公司
0
433.85
外语学士课程
外语长第一学位课程
外语硕士课程
学生的流动性
0
1
国际学术人员
8.21
%0
One hundred.
国际联合出版物
42.7
%6.3
92.4
国际博士学位
38.95
%0
One hundred.
在本地区工作的本科毕业生
在本地区工作的硕士毕业生
该地区的学生实习
0
One hundred.
区域联合出版物
2.1
%0
93.5
区域来源收入
0
One hundred.
与工业伙伴合作的区域出版物
2.5
0
97.06
社会包容
女教职员
43
%师生比例
187.54
5.26
准时毕业(学士)
0
One hundred.
按时毕业(硕士)
0
One hundred.
拥有博士学位的学术人员
0
One hundred.
工作环境接触(本科)
0
9
工作环境接触(大师)
0
9
性别平衡
2.23
0.01
整体学习经历
6
1
课程和教学质量
6
1
项目组织
6
1
与老师联系
6
1
包括工作/实际经验
6
1
图书馆的设施
6
1
它提供
6
1
数字教学
6
1
房间设施
6
1
外部研究收入
0
186.57
博士学位的生产力
0
3.21
研究出版物(绝对数字)
554
0
1421年
引用率
1.33
0.19
4.27
被引用最多的出版物
15.6
%0
27.4
跨学科的出版物
3.7
%0
14.8
教学研究方向
6
1
开放获取出版物
0
%0
50
私人收入
0
One hundred.
与私人机构合作的学士学位论文
与私人组织合作的硕士论文
国际导向的学士课程
0
15
硕士课程的国际导向
0
15
出国留学机会
6
1
国际博士学位
0
One hundred.
国际联合出版物
39.4
%10
92.9
国际研究基金
0
One hundred.
该地区的学生实习
0
One hundred.
区域联合出版物
1.8
%0
82.6
区域来源收入
学术人员(全日制)
各专业学生总数(专业)
女生比例
师生比例
64.06
5.04
准时毕业(学士)
0
One hundred.
按时毕业(硕士)
0
One hundred.
拥有博士学位的学术人员
0
One hundred.
工作环境接触(本科)
0
9
工作环境接触(大师)
0
9
性别平衡
1.68
0.01
整体学习经历
6
1
课程和教学质量
6
1
项目组织
6
1
与老师联系
6
1
包括工作/实际经验
6
1
图书馆的设施
6
1
它提供
6
1
数字教学
6
1
房间设施
6
1
外部研究收入
0
222.13
博士学位的生产力
0
3.94
研究出版物(绝对数字)
1308年
0
5881年
引用率
1.14
0.23
2.35
被引用最多的出版物
12.7
%0
21.6
跨学科的出版物
7.2
%0
29.8
教学研究方向
6
1
开放获取出版物
11
%1.6
42.2
私人收入
0
One hundred.
与工业伙伴共同出版
7.5
%0
49.8
专利中引用的出版物
0.2
%0
1
与私人机构合作的学士学位论文
与私人组织合作的硕士论文
国际导向的学士课程
0
15
硕士课程的国际导向
0
15
出国留学机会
6
1
国际博士学位
0
One hundred.
国际联合出版物
49.6
%24.6
One hundred.
国际研究基金
0
One hundred.
该地区的学生实习
0
One hundred.
区域联合出版物
2
%0
83.3
区域来源收入
学术人员(全日制)
各专业学生总数(专业)
女生比例
师生比例
79.42
5.15
准时毕业(学士)
0
One hundred.
按时毕业(硕士)
0
One hundred.
拥有博士学位的学术人员
0
One hundred.
工作环境接触(本科)
0
9
工作环境接触(大师)
0
9
性别平衡
1.95
0.06
整体学习经历
6
1
课程和教学质量
6
1
项目组织
6
1
与老师联系
6
1
包括工作/实际经验
6
1
图书馆的设施
6
1
它提供
6
1
数字教学
6
1
房间设施
6
1
外部研究收入
0
438.27
博士学位的生产力
0
1.17
研究出版物(绝对数字)
343
0
2175年
引用率
0.83
0.21
2.88
被引用最多的出版物
8.9
%0
35.7
跨学科的出版物
4.8
%0
21.1
教学研究方向
6
1
开放获取出版物
1.2
%0
19.4
私人收入
0
One hundred.
与私人机构合作的学士学位论文
与私人组织合作的硕士论文
国际导向的学士课程
0
15
硕士课程的国际导向
0
15
出国留学机会
6
1
国际博士学位
0
One hundred.
国际联合出版物
46.6
%15.6
85.4
国际研究基金
0
One hundred.
该地区的学生实习
0
One hundred.
区域联合出版物
0.9
%0
73.9
区域来源收入
学术人员(全日制)
各专业学生总数(专业)
女生比例
师生比例
156.67
5.17
准时毕业(学士)
0
One hundred.
按时毕业(硕士)
0
One hundred.
拥有博士学位的学术人员
0
One hundred.
工作环境接触(本科)
0
9
工作环境接触(大师)
0
9
性别平衡
2.52
0.01
整体学习经历
6
1
课程和教学质量
6
1
项目组织
6
1
与老师联系
6
1
包括工作/实际经验
6
1
图书馆的设施
6
1
它提供
6
1
数字教学
6
1
房间设施
6
1
外部研究收入
0
82.46
博士学位的生产力
0
2.39
研究出版物(绝对数字)
367
0
738
引用率
1.16
0.12
1.48
被引用最多的出版物
13
%0
16.8
跨学科的出版物
2.3
%0
17.6
教学研究方向
6
1
开放获取出版物
3.8
%0
31.8
私人收入
0
One hundred.
与私人机构合作的学士学位论文
与私人组织合作的硕士论文
国际导向的学士课程
0
15
硕士课程的国际导向
0
15
出国留学机会
6
1
国际博士学位
0
77.78
国际联合出版物
15.3
%5
55.3
国际研究基金
0
One hundred.
该地区的学生实习
0
One hundred.
区域联合出版物
2.2
%0
40.6
区域来源收入
学术人员(全日制)
各专业学生总数(专业)
女生比例
师生比例
68.86
5.44
准时毕业(学士)
0
One hundred.
按时毕业(硕士)
0
One hundred.
拥有博士学位的学术人员
0
One hundred.
工作环境接触(本科)
0
9
工作环境接触(大师)
0
9
性别平衡
性别平衡
整体学习经历
6
1
课程和教学质量
6
1
项目组织
6
1
与老师联系
6
1
包括工作/实际经验
6
1
图书馆的设施
6
1
它提供
6
1
数字教学
6
1
房间设施
6
1
外部研究收入
0
805.58
博士学位的生产力
0
0.78
研究出版物(绝对数字)
225
0
484
引用率
1.54
0.18
1.82
被引用最多的出版物
18.8
%0
25.7
跨学科的出版物
1
%0
9.4
教学研究方向
6
1
开放获取出版物
0.4
%0
10.3
与私人机构合作的学士学位论文
与私人组织合作的硕士论文
国际导向的学士课程
0
15
硕士课程的国际导向
0
15
出国留学机会
6
1
国际博士学位
0
80
国际联合出版物
33.8
%11.3
69.2
该地区的学生实习
0
One hundred.
区域联合出版物
0
%0
28.8
区域来源收入
学术人员(全日制)
各专业学生总数(专业)
女生比例
师生比例
0
140.93
0
准时毕业(学士)
0
%0
One hundred.
按时毕业(硕士)
0
%0
One hundred.
拥有博士学位的学术人员
0
%0
One hundred.
工作环境接触(本科)
0
/ 90
9
工作环境接触(大师)
0
/ 90
9
性别平衡
0
2.42
0
整体学习经历
0
6
1
课程和教学质量
0
6
1
项目组织
0
6
1
与老师联系
0
6
1
包括工作/实际经验
0
6
1
图书馆的设施
0
6
1
它提供
0
6
1
数字教学
0
6
1
房间设施
0
6
1
女性作家
15.76
%0
80
外部研究收入
0
0
1074年1。
博士学位的生产力
0
0
1.44
研究出版物(绝对数字)
957
0
2038年
引用率
0.8
0
2.65
被引用最多的出版物
7.5
%0
36.1
跨学科的出版物
10.2
%0
33.1
教学研究方向
0
6
1
开放获取出版物
7.5
%0
72.1
私人收入
0
%0
One hundred.
与工业伙伴共同出版
4.2
%0
12.8
专利中引用的出版物
0.22
%
与私人机构合作的学士学位论文
0
%与私人组织合作的硕士论文
0
%国际导向的学士课程
0
/ 150
15
硕士课程的国际导向
0
/ 150
15
出国留学机会
0
6
1
国际博士学位
0
%0
One hundred.
国际联合出版物
45.6
%0
93.3
国际研究基金
0
%0
One hundred.
该地区的学生实习
0
%0
One hundred.
区域联合出版物
0.3
%0
62.8
区域来源收入
0
%
社会包容
学术人员(全日制)
0
各专业学生总数(专业)
0
女生比例
0
%师生比例
115.33
5.07
准时毕业(学士)
0
One hundred.
按时毕业(硕士)
0
One hundred.
拥有博士学位的学术人员
0
One hundred.
工作环境接触(本科)
0
9
工作环境接触(大师)
0
9
性别平衡
2.8
0.01
整体学习经历
6
1
课程和教学质量
6
1
项目组织
6
1
与老师联系
6
1
包括工作/实际经验
6
1
图书馆的设施
6
1
它提供
6
1
数字教学
6
1
房间设施
6
1
外部研究收入
0
341.51
博士学位的生产力
0
1.53
研究出版物(绝对数字)
135
0
1131年
引用率
1.73
0.14
3.8
被引用最多的出版物
19.9
%1.7
29.7
跨学科的出版物
2
%0
8.6
教学研究方向
6
1
开放获取出版物
0
%0
23.7
私人收入
0
One hundred.
与私人机构合作的学士学位论文
与私人组织合作的硕士论文
国际导向的学士课程
0
15
硕士课程的国际导向
0
15
出国留学机会
6
1
国际博士学位
0
One hundred.
国际联合出版物
21.5
%8.3
62.6
国际研究基金
0
One hundred.
该地区的学生实习
0
One hundred.
区域联合出版物
0
%0
39.1
区域来源收入
学术人员(全日制)
各专业学生总数(专业)
女生比例
师生比例
0
128.82
0
准时毕业(学士)
0
%0
One hundred.
按时毕业(硕士)
0
%0
One hundred.
拥有博士学位的学术人员
0
%0
One hundred.
工作环境接触(本科)
0
/ 90
9
工作环境接触(大师)
0
/ 90
9
性别平衡
0
1.39
0
整体学习经历
0
6
1
课程和教学质量
0
6
1
项目组织
0
6
1
与老师联系
0
6
1
包括工作/实际经验
0
6
1
图书馆的设施
0
6
1
它提供
0
6
1
数字教学
0
6
1
房间设施
0
6
1
女性作家
14.44
%0
33.9
外部研究收入
0
0
1106年。2
博士学位的生产力
0
0
1.62
研究出版物(绝对数字)
133
0
401
引用率
1.04
0
2.77
被引用最多的出版物
11.6
%0
35.5
跨学科的出版物
16.3
%0
36.3
教学研究方向
0
6
1
开放获取出版物
0
%0
5.4
私人收入
0
%0
One hundred.
与工业伙伴共同出版
6
%0
23.4
专利中引用的出版物
0.65
%0
6.25
与私人机构合作的学士学位论文
0
%与私人组织合作的硕士论文
0
%国际导向的学士课程
0
/ 150
15
硕士课程的国际导向
0
/ 150
15
出国留学机会
0
6
1
国际博士学位
0
%0
One hundred.
国际联合出版物
39.8
%0
87.5
国际研究基金
0
%0
One hundred.
该地区的学生实习
0
%0
One hundred.
区域联合出版物
0
%0
51.9
区域来源收入
0
%
社会包容
学术人员(全日制)
0
各专业学生总数(专业)
0
女生比例
0
%师生比例
89.18
5
准时毕业(学士)
0
One hundred.
按时毕业(硕士)
0
One hundred.
拥有博士学位的学术人员
0
One hundred.
工作环境接触(本科)
0
9
工作环境接触(大师)
0
9
性别平衡
2.34
0.06
整体学习经历
6
1
课程和教学质量
6
1
项目组织
6
1
与老师联系
6
1
包括工作/实际经验
6
1
图书馆的设施
6
1
它提供
6
1
数字教学
6
1
房间设施
6
1
外部研究收入
0
180.4
博士学位的生产力
0
1.42
研究出版物(绝对数字)
1929年
0
4924年
引用率
1.11
0.16
1.97
被引用最多的出版物
12.3
%0
23.2
跨学科的出版物
5.5
%0
19.3
教学研究方向
6
1
开放获取出版物
3.4
%0
40.7
私人收入
0
One hundred.
与工业伙伴共同出版
1.6
%0
6.3
与私人机构合作的学士学位论文
与私人组织合作的硕士论文
国际导向的学士课程
0
15
硕士课程的国际导向
0
15
出国留学机会
6
1
国际博士学位
0
One hundred.
国际联合出版物
23.3
%17.3
96.8
国际研究基金
0
One hundred.
该地区的学生实习
0
One hundred.
区域联合出版物
1.4
%0
87.9
区域来源收入
0
One hundred.
学术人员(全日制)
各专业学生总数(专业)
女生比例
教师主要概况
, ,
, ,
师生比例
73.75
5.23
准时毕业(学士)
0
One hundred.
按时毕业(硕士)
0
One hundred.
拥有博士学位的学术人员
0
One hundred.
工作环境接触(本科)
0
9
工作环境接触(大师)
0
9
性别平衡
2.64
0.02
整体学习经历
6
1
课程和教学质量
6
1
项目组织
6
1
与老师联系
6
1
包括工作/实际经验
6
1
图书馆的设施
6
1
它提供
6
1
数字教学
6
1
房间设施
6
1
外部研究收入
0.1
405.5
博士学位的生产力
0
1
研究出版物(绝对数字)
77
0
224
引用率
1.09
0.35
1.36
被引用最多的出版物
14.9
%0
14.9
跨学科的出版物
2.6
%0
15.3
教学研究方向
6
1
开放获取出版物
0
One hundred.
私人收入
0
One hundred.
与私人机构合作的学士学位论文
与私人组织合作的硕士论文
国际导向的学士课程
0
15
硕士课程的国际导向
0
15
出国留学机会
6
1
国际博士学位
0
One hundred.
国际联合出版物
7.8
%2.5
52.6
国际研究基金
0
One hundred.
该地区的学生实习
0
One hundred.
区域联合出版物
5.2
%0
62.2
区域来源收入
0
One hundred.
学术人员(全日制)
各专业学生总数(专业)
女生比例
教师主要概况
, ,
, ,
师生比例
88.78
5.05
准时毕业(学士)
0
One hundred.
按时毕业(硕士)
0
One hundred.
拥有博士学位的学术人员
0
One hundred.
工作环境接触(本科)
0
9
工作环境接触(大师)
0
9
性别平衡
1.81
0.02
整体学习经历
6
1
课程和教学质量
6
1
项目组织
6
1
与老师联系
6
1
包括工作/实际经验
6
1
图书馆的设施
6
1
它提供
6
1
数字教学
6
1
房间设施
6
1
外部研究收入
0
429.74
博士学位的生产力
0
2.59
研究出版物(绝对数字)
233
0
595
引用率
0.94
0.09
3.68
被引用最多的出版物
10
%0
30.1
跨学科的出版物
8.5
%0
18.6
教学研究方向
6
1
开放获取出版物
0
%0
59.5
私人收入
0
One hundred.
与私人机构合作的学士学位论文
国际导向的学士课程
0
15
硕士课程的国际导向
0
15
出国留学机会
6
1
国际博士学位
0
One hundred.
国际联合出版物
14.2
%0
52.7
国际研究基金
0
One hundred.
该地区的学生实习
0
One hundred.
区域联合出版物
0.9
%0
43.3
区域来源收入
学术人员(全日制)
各专业学生总数(专业)
女生比例
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