U-Multirank宣布新的指标在高等教育性别平衡的

性别差异研究对象之间的平衡可能显著不同,例如,当评估女性学生在工程的百分比,它可以不到20%。根据工程领域和国家,它甚至可以少,比例为10或更少。然而,在社会工作或教育等其他科目的大多数学生都是女性。

在许多情况下,女性的比例减少,你看起来更高的层次结构。然而U-Multirank数据的证据表明,至少在从本科生到水平(完成)博士学位,有很多部门在不同的学科中男性的比例是下降的。

因此我们决定组建一个“中性”指标性别平衡缺点并不局限于表明女性在学术界,而这个指标的概率可以被看作是男性和女性学生完成与博士学位的学生在九个科目。特别是这个新指标评估从学士/硕士研究转移到男性和女性之间的授予博士学位。

这个排名指标——独家U-Multirank——存在于主体水平和U-Multirank维度的一部分,教学和学习。

比较大学基于U-Multirank最新的指标,性别平衡,探索学科排名,并选择相应的指标在“教与学”的比较。比较的指标只有U-Multirank的新的和更新的研究对象。