澳大利亚和英国的大学比欧盟和美国的大学受新冠疫情影响更严重

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根据对其数据库的分析,U-Multirank得出结论,澳大利亚和英国的大学可能受到新冠肺炎危机的经济损失最大。特别是由于国际自费学生数量的下降,收入占澳大利亚大学总预算的比例平均下降了20.8%;英国院校占14%;美国大学的比例接近7%,而欧盟大学的比例只有5.2%。

COVID-19对大学财务的影响- u多等级柱状图

早前的几份出版物表明,世界各地的高等教育机构将受到负面的财务影响。U-Multirank现在提供数据来量化国际学生流失可能造成的负面影响。

U-Multirank联合项目负责人弗兰斯·范·伍特(Frans van Vught)说:“新冠疫情似乎对国际自费学生的流动模式产生了巨大影响。”现在,他们在申请其他国家的大学时犹豫不决,推迟了这样做的决定,或者选择了“离家近”的学校。因此,特别是在澳大利亚和英国等政府和机构政策大量从国际学生市场招生的国家,大学面临着强烈的负面影响。”

U-Multirank的另一个项目负责人Frank Ziegele说:“欧盟大学现在似乎在财务上是安全的;他们通常从公共财政中获得大量补贴,对高额国际学费的依赖程度也较低,但当政府开始削减高等教育资金时,就可能出现问题,因为疫情导致的预算紧张。”

欧洲大学协会(EUA)最近警告说,由于来自本国和国际学生的学费收入减少,欧洲用于高等教育的公共资金可能会下降。EUA表示,由于英国和爱尔兰的高昂学费,它们面临着严重的风险。U-Multirank显示,费用收入(包括国际费用收入)在英国(54%)、拉脱维亚(38%)、爱尔兰(35%)和保加利亚(35%)的依赖性相对较高。

U-Multirank还显示,与以教学为重点的机构相比,研究型大学可能受到COVID-19危机更大的经济损失。与教学机构相比,研究型大学吸引了更多的国际学生。特别是研究型大学,具有很强的研究声誉,对国外研究生极具吸引力,他们往往愿意支付高昂的学费。

然而,大学强烈的国际关注并不一定与高财务脆弱性有关。在U-Multirank国际导向的现成排名在排名前15的学院中,有7所学院的学费收入超过了学院总收入的40%,但有些学院的学费收入严重依赖国际付费学生的贡献(Grenoble Ecole de Management: 30.8%),其他学院的情况则不那么好(Audencia Business School: 9.4%)。

U-Multirank还允许公立和私立大学之间的比较。私立大学(特别是国际商学院)比公立大学更依赖学费(40-80%,相比之下公立大学收入的7-30%),有些私立大学在很大程度上依赖国际学生支付的学费。私立大学的国际学费收入占机构预算总额的比例——尤其是在美国——是公立大学的两倍多。

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编辑注意事项

自2018年以来,U-Multirank在学科层面收集学位课程数字化各个方面的数据。这包括在学位课程中提供完全在线选项的信息;学位课程中数字教学形式的百分比;以及学生对数字化教学不同方面的评价。

U-Multirank为记者和所有用户提供量身定制的排名和故事分析,例如关注特定国家大学表现的国家报告,或在大学与产业关系等领域的全球“前25名表现者”榜单,或最国际化的大学。

自2014年首次出版以来,U-Multirank已将大学(高等教育机构)的数量从850个增加到近1800个,并将覆盖国家从74个增加到92个,包括超过5300个教师和超过11800个研究项目,涵盖28个学科领域。

U-Multirank是比较大学的另一种方法,为传统排名表的缺陷提供了解决方案。它的多维度方法比较了大学在一系列不同活动中的表现,将它们从“a”(非常好)到“E”(较差)打分。它允许用户在他们最感兴趣的方面确定一所大学的优势和劣势。U-Multirank所包含的数据来自多个来源,为用户提供了一套全面的信息:由机构提供的数据;并从国际文献计量学和专利数据库中提取;来自国家数据库;这是对参与调查的10万多名大学生的调查得出的结论。

U-Multirank起源于2008年法国担任欧盟轮值主席国期间的一次欧盟委员会会议。自2017年以来,该项目由贝塔斯曼基金会、欧盟Erasmus+项目和桑坦德集团资助。U-Multirank由高等教育中心()在德国。高等教育政策研究中心(chep)和科学技术研究中心(CWTS),以及Fundación Conocimiento y Desarrollo (FCYD)是该项目的合作伙伴。该财团由弗朗斯·范·武特教授(CHEPS)和弗兰克·齐格尔教授(CHE)领导。

附录

  1. 柱状图显示了由于国际自费学生的减少而造成的潜在收入损失(%)
  2. COVID-19对大学财务影响的信息图
  3. 关于COVID-19对大学财务影响的视频

2019冠状病毒病危机如何影响国际高等教育?
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