约60%的大学在新冠肺炎疫情前的战略规划中报告了在线学习内容,但似乎只有少数商学院做好了迅速转向全在线课程的准备

联系人:John Roman,电子邮件media@umultirank.org,电话+49 (0)5241 9761 58

(欧洲,09年。2020年6月)2019冠状病毒病大流行使数百万学习者、教师和研究人员接触到新的现实、新的学习和教学、考试、交流和研究方式。显然,2019冠状病毒病对高等教育的影响是巨大的,所有机构和学生都受到了影响。许多大学以灵活的方式应对危机,但U-Multirank的数据还显示,几乎没有高等教育机构为提供完整的在线课程做好了准备。

根据U-Multirank的最新数据,约60%的大学在新冠肺炎疫情前的战略规划中报告了在线学习条款,而只有三分之一的大学似乎以某种形式提供了完整的在线课程。大学有能力用在线教育取代传统的校园“面对面”教育课程,这已被证明是应对COVID-19的一项关键战略对策。

在2019冠状病毒病危机之前,有证据表明,重点关注教育、商学和经济学等学科领域的大学,以及规模较大的机构和学科范围较广的机构,更有可能提供在线课程。尽管大多数大学意识到在线教学的战略重要性,但只有少数大学为全面的在线课程做好了准备。在工程和科学领域,完全在线提供课程的比例不到3%,但在商科(12%)和经济学(7%)等学科中,这一比例要高得多。此外,U-Multirank的数据显示,交互式学习工具和数字考试的可用性很低,这表明对许多大学来说,大规模的在线支持被证明是困难的。

这些结果——U-Multirank独家发布——首次深入了解了全球大学的在线学习规定,并于今天发布了第七次年度发布,其中包括来自92个国家的近1800所大学的综合数据集。

“世界各地的大学似乎都对COVID-19危机感到意外。只有少数机构似乎已制定了风险管理战略,使它们能够对大流行病作出反应。特别是提供在线课程和支持的能力似乎是一项关键的战略对策。U-Multirank联合项目负责人范·武特(Frans van Vught)说,危机来袭时,这种能力并不普遍。

U-Multirank的最新研究结果不仅对在线学习提供的影响提供了深入的见解,而且使大学的详细表现变得透明,因此学生可以根据对他们最重要的东西,对学习内容或去哪里学习做出更好的知情选择。大学可以使用U-Multirank数据来评估自己的优势和劣势,并找到创建或加强战略计划的方法,包括学位课程数字化方面的内容——这是covid -19后的新常态。

“在当前的经济危机下,学生在选择大学时考虑对他们来说最重要的是什么,这就更加重要了。”U-Multirank通过提供有关学生满意度的数据来帮助实现这一点——无论是课程质量和学习组织、教室规模、与行业的联系,甚至是学生毕业的及时性。U-Multirank联合项目负责人弗兰克·齐格尔说:“学生们可以从这些标准和更多标准中挑选出自己的个人排名。”

该互动工具可协助学生选择最适合的大学或课程www.thepillsafe.com.此外,U-Multirank还提供了全球100所表现最好的大学的不同维度的互动地图,包括提供完整在线课程的大学的经验信息(链接).

在过去的几年中,U-Multirank已经成为世界上最大的大学国际数据库。其数据库的广度使其用户能够跨五个性能维度创建交互式多维比较。U-Multirank为用户提供可定制的在线排名,不仅关注研究,还关注教学和学习、知识转移、国际化和区域参与。

U-Multirank排名结果的一个特别之处在于其“全球前25”大学排行榜。这十份榜单显示,总体而言,知名的国际研究型大学在研究影响力方面得分较高,但不太知名的大学在学生流动性和开放获取出版物等方面表现较好。

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编辑注意事项

自2018年以来,U-Multirank在学科层面收集学位课程数字化各个方面的数据。这包括在学位课程中提供完全在线选项的信息;学位课程中数字教学形式的百分比;以及学生对数字化教学不同方面的评价。

U-Multirank为记者和所有用户提供量身定制的排名和故事分析,例如关注特定国家大学表现的国家报告,或在大学与产业关系等领域的全球“前25名表现者”榜单,或最国际化的大学。

自2014年首次出版以来,U-Multirank已将大学(高等教育机构)的数量从850个增加到近1800个,并将覆盖国家从74个增加到92个,包括超过5300个教师和超过11800个研究项目,涵盖28个学科领域。

U-Multirank是比较大学的另一种方法,为传统排名表的缺陷提供了解决方案。它的多维度方法比较了大学在一系列不同活动中的表现,将它们从“a”(非常好)到“E”(较差)打分。它允许用户在他们最感兴趣的方面确定一所大学的优势和劣势。U-Multirank所包含的数据来自多个来源,为用户提供了一套全面的信息:由机构提供的数据;并从国际文献计量学和专利数据库中提取;来自国家数据库;这是对参与调查的10万多名大学生的调查得出的结论。

U-Multirank起源于2008年法国担任欧盟轮值主席国期间的一次欧盟委员会会议。自2017年以来,该项目由贝塔斯曼基金会、欧盟Erasmus+项目和桑坦德集团资助。U-Multirank由高等教育中心()在德国。高等教育政策研究中心(chep)和科学技术研究中心(CWTS),以及Fundación Conocimiento y Desarrollo (FCYD)是该项目的合作伙伴。该财团由弗朗斯·范·武特教授(CHEPS)和弗兰克·齐格尔教授(CHE)领导。

想要在2021年参与的机构可以表达他们的兴趣在线

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